JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 10 No. 1 (2026)

Peran Kalkulus Diferensial dalam Analisis Tren dan Prediksi Data Pada Sistem Informasi

Frisca Diah Floranitta (Sistem Informasi, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang)
Syadelia Alikha Putri (Sistem Informasi, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang)
Putri Zalva Salsabila (Sistem Informasi, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang)
Dea Agustina (Sistem Informasi, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang)
Indah Juliana (Sistem Informasi, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang)
Akmal Abdurrahman (Sistem Informasi, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang)



Article Info

Publish Date
24 Jan 2026

Abstract

Perkembangan sistem informasi berbasis data menuntut adanya landasan konseptual yang kuat dalam proses analisis tren dan prediksi data. Salah satu landasan matematis yang berperan penting dalam memahami perubahan data adalah kalkulus diferensial. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran kalkulus diferensial dalam analisis tren dan prediksi data pada sistem informasi. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan pendekatan kualitatif, melalui penelaahan jurnal ilmiah nasional dan buku referensi yang relevan dengan kalkulus diferensial dan sistem informasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif-kualitatif dengan mengidentifikasi, membandingkan, dan mensintesis konsep-konsep utama dari literatur yang dikaji. Hasil kajian menunjukkan bahwa konsep perubahan dan laju perubahan dalam kalkulus diferensial menjadi dasar konseptual dalam analisis tren dan prediksi data pada sistem informasi, meskipun penerapannya sering kali bersifat implisit melalui algoritma dan teknik analisis data. Penelitian ini menegaskan bahwa kalkulus diferensial memiliki kontribusi konseptual yang penting dalam mendukung pengambilan keputusan berbasis sistem informasi.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...