<![CDATA[Keterlibatan akademik merupakan indikator penting keberhasilan mahasiswa dalam proses pembelajaran di perguruan tinggi. Salah satu faktor psikologis non-kognitif yang diduga berperan dalam meningkatkan keterlibatan akademik adalah grit, yang merujuk pada kegigihan dan konsistensi individu dalam mencapai tujuan jangka panjang. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh grit terhadap keterlibatan akademik mahasiswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei terhadap 112 mahasiswa aktif yang dipilih menggunakan teknik convenience sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner daring menggunakan Google Form yang mengukur grit dan keterlibatan akademik mahasiswa. Data dianalisis menggunakan analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa grit berpengaruh secara signifikan terhadap keterlibatan akademik mahasiswa. Temuan ini mengindikasikan bahwa mahasiswa dengan tingkat grit yang lebih tinggi cenderung menunjukkan keterlibatan akademik yang lebih optimal dalam proses pembelajaran di perguruan tinggi.]]>
Copyrights © 2026
