JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 10 No. 1 (2026)

Pengaruh Edukasi Booklet Tanda Bahaya Nifas terhadap Tingkat Pengetahuan Ibu Nifas tentang Tanda Bahaya Nifas di Puskesmas Purwodadi Pasuruan

Wardah Rachmawati (Kebidanan, Institut Teknologi, Sains, dan Kesehatan RS dr. Soeproen Malang)
Sulistiyah Sulistiyah (Kebidanan, Institut Teknologi, Sains, dan Kesehatan RS dr. Soeproen Malang)



Article Info

Publish Date
24 Jan 2026

Abstract

Tanda-tanda bahaya masa nifas adalah tanda yang tidak normal yang menunjukkan bahaya atau komplikasi yang dapat terjadi selama masa nifas, ibu hamil harus memahami dan memahami tanda-tanda tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi bagaimana buku Tanda Bahaya Nifas diajarkan kepada ibu nifas di Puskesmas Purwodadi Pasuruan terhadap tingkat pengetahuan mereka tentang Tanda Bahaya Nifas.Studi ini menggunakan pendekatan cross-sectional dan bersifat deskriptif kuantitatif. Untuk teknik sampel purposive, 30 ibu nifas memenuhi kriteria. Studi menggunakan kuesioner. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 22 responden (73.3%) berusia antara 20 dan 30 tahun; 28 responden (93.3%) melaporkan pendidikan menengah; 20 responden (66.7%) melaporkan pekerjaan ibu rumah tangga (IRT); dan 21 responden (70%) menilai baik tingkat pengetahuan mereka baik sebelum dan setelah tes. Dengan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) 0.001 (ρ < 0.05), dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara tingkat pengetahuan ibu nifas tentang tanda-tanda bahaya nifas di Puskesmas Purwodadi Pasuruan. Studi ini menemukan bahwa pengetahuan tentang tanda-tanda bahaya nifas bagi ibu hamil sangat penting. Menurut penelitian ini, tenaga kesehatan harus menggunakan buku untuk mengajar ibu nifas.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...