Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026

Pemanfaatan LKPD Online Berbasis Aplikasi Canva dan Liveworksheet dalam Meningkatkan Kinerja Guru di Sekolah

Sandita, Lora (Unknown)
Syah, Muhammad (Unknown)
Famila, Emi (Unknown)
Sari, Siti Mayang (Unknown)



Article Info

Publish Date
11 Jan 2026

Abstract

Integrasi sumber belajar digital menjadi kebutuhan penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran sekaligus mendukung praktik pendidikan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pemanfaatan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) online berbasis aplikasi Canva dan Liveworksheet dalam meningkatkan kinerja guru di SMAN 1 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk mengeksplorasi persepsi, pengalaman, serta praktik guru dalam merancang dan mengimplementasikan LKPD digital. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara semi terstruktur, observasi pembelajaran, dan analisis dokumen. Data dianalisis menggunakan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan LKPD digital berbasis Canva dan Liveworksheet meningkatkan efisiensi guru dalam menyiapkan perangkat pembelajaran, mendorong kreativitas dalam desain pembelajaran, serta memperkuat kompetensi guru dalam integrasi teknologi pendidikan. Selain itu, penggunaan LKPD online berkontribusi pada pengurangan penggunaan kertas secara signifikan, sehingga mendukung penerapan pembelajaran ramah lingkungan dan berkelanjutan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa LKPD digital merupakan inovasi pedagogik yang efektif dalam meningkatkan kinerja guru sekaligus mendukung praktik pendidikan berkelanjutan di sekolah menengah.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

edusociety

Publisher

Subject

Education Social Sciences Other

Description

The focus of the Edu Society: Journal of Education, Social Sciences, and Community Service is on various problems in the fields of Education, Social Sciences and Community Service, both as material objects and as formal objects. We invite scientists, academics, researchers, practitioners and ...