FingeR: Journal of Elementary School
Vol. 4 No. 2 (2025): Edisi: Desember

Pengaruh Metode Qiraati Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa MI Nurul Huda Sukaraja

Khotmi, A. M. Zulfa (Unknown)



Article Info

Publish Date
17 Dec 2025

Abstract

Metode Qiraati merupakan salah satu metode membaca Al-Quran yang mudah dan juga praktis dalam penerapannya. Metode Qiraati juga langsung memakai dan mempraktekan langsung bacaan tartil yang sesuai dengan qoidah ilmu tajwid. Kemampuan membaca Al-Quran tersebut dapat diperoleh karena adanya keinginan dan kemauan untuk belajar membaca Al-Quran dari awal seperti huruf hijaiyah terlebih dahulu baru ke makraj huruf kemudian hukum tajwid. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh Metode Qiraati terhadap Kemampuan Membaca Al- Qur’an siswa Madrasah Ibtidaiyah Nurul Huda Sukaraja. Dari hasil uji t dalam penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi metode Qiraati terhadap kemampuan membaca sebesar 0,000 < 0,05, maka untuk hipotesis HO ditolak dan Ha diterima yang berarti Metode Qiraati (X) berpengaruh terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an (Y). persentase pengaruh metode Qiraati terhadap kemampuan membaca al-qur’an (Y) sebesar 81,7 % sedangkan sisanya sebesar 18,3 % dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini.  

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

FingeR

Publisher

Subject

Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Description

FingeR (Journal of Elementary School) is a journal of Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah/Pendidikan Guru Sekolah Dasar/ Primary School/ Basic Education/ MI/ SD which contains various articles that study : 1. Analysis of student competency in PGMI/PGSD/MI/SD 2. Learning strategies in PGMI/PGSD/MI/SD ...