Journal of Innovative and Creativity
Vol. 5 No. 3 (2025)

Perbandingan Sistem Vaskular Pada Atlet Akuatik Renang 100 M Gaya Bebas Dengan Atlet Atletik Sprint 100 M

Fatah, Arikza Ilham (Unknown)
Pambudi, Sandi Putra (Unknown)
Marcella, Fadzillah Bagus Nur (Unknown)
Avrina, Anastasya Dina (Unknown)
Lestari, Aprilian Tri (Unknown)
Nayla, Cherlie Dhifa (Unknown)



Article Info

Publish Date
21 Dec 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan membandingkan sistem vaskular pada atlet renang gaya bebas dan atlet sprint seratus meter untuk melihat Bagaimana perbedaan jenis latihan memengaruhi kerja jantung dan kemampuan pemulihan tubuh. Penelitian menggunakan metode Kuantitatif deskriptif komparatif dengan mengukur denyut nadi saat istirahat, setelah melakukan aktivitas, dan selama proses Pemulihan. Data diperoleh melalui pengukuran langsung menggunakan stopwatch dan dicatat dalam lembar observasi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa atlet renang memiliki kerja jantung yang lebih efisien pada kondisi istirahat maupun aktivitas ringan Karena terbiasa dengan latihan yang ritmis dan berlangsung lebih lama. Sementara itu, atlet sprint menunjukkan respons jantung yang lebih cepat dan kuat ketika melakukan aktivitas intensif sesuai kebutuhan cabang olahraga yang mengutamakan kecepatan. Meskipun begitu, kedua kelompok atlet mempunyai kemampuan pemulihan yang cukup baik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa program latihan perlu disesuaikan dengan karakter energi pada setiap cabang olahraga, serta tetap memberikan latihan yang mendukung kesehatan kardiovaskular. Penelitian berikutnya disarankan melibatkan sampel yang lebih banyak dan alat ukur yang lebih akurat agar hasil yang diperoleh lebih menyeluruh.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...