Journal of Innovative and Creativity
Vol. 6 No. 1 (2026)

Manajemen Pemasaran Digital UMKM Halal dalam Membangun Keunggulan Bersaing Berkelanjutan

Bakhtiar, Indah Anggraeni (Unknown)



Article Info

Publish Date
22 Jan 2026

Abstract

Transformasi digital telah mengubah secara fundamental praktik manajemen pemasaran Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM), termasuk UMKM halal di Indonesia. Pemasaran digital tidak lagi dipahami sekadar sebagai alat promosi, tetapi sebagai strategi manajerial yang terintegrasi untuk membangun keunggulan bersaing berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi manajemen pemasaran digital UMKM di era digitalisasi, mengidentifikasi tantangan implementasi, serta merumuskan kerangka konseptual pemasaran digital adaptif yang relevan bagi UMKM halal, khususnya di Sulawesi. Metode penelitian yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan pendekatan PRISMA terhadap artikel ilmiah bereputasi nasional dan internasional yang diterbitkan dalam sepuluh tahun terakhir. Hasil kajian menunjukkan bahwa strategi pemasaran digital UMKM didominasi oleh pemanfaatan media sosial, e-commerce, dan Customer Relationship Management (CRM) berbasis digital. Namun, efektivitas strategi tersebut masih dibatasi oleh rendahnya literasi digital, keterbatasan sumber daya manusia, dan infrastruktur pendukung. Penelitian ini menegaskan bahwa integrasi kapabilitas digital, orientasi pasar, serta nilai dan sertifikasi halal berperan strategis dalam menciptakan keunggulan bersaing berkelanjutan UMKM. Kontribusi utama penelitian ini adalah pengembangan kerangka konseptual manajemen pemasaran digital adaptif yang mengintegrasikan aspek teknologi, sumber daya internal, dan nilai halal sebagai diferensiasi strategis UMKM di era digital.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...