Journal of Innovative and Creativity
Vol. 6 No. 1 (2026)

Modulasi Hormon Leptin Dan Ghrelin Oleh Berbagai Modalitas Latihan Fisik: Systematic Review

Hardianto, Mochamad Risyad Ghifari (Unknown)



Article Info

Publish Date
08 Jan 2026

Abstract

Latar Belakang: Regulasi nafsu makan dan homeostasis energi melibatkan leptin (hormon kenyang dari jaringan adiposa) dan ghrelin (hormon oreksigenik dari lambung), yang disregulasinya berkontribusi pada obesitas dan sindrom metabolik. Latihan fisik memodulasi hormon ini, tetapi temuan heterogen antar modalitas, durasi, dan populasi. Tujuan: Meninjau secara sistematis pengaruh berbagai modalitas latihan fisik terhadap kadar leptin dan ghrelin pada dewasa. Metode: Systematic review naratif mengikuti pedoman PRISMA 2020 dengan pencarian kerangka PICO di PubMed, Scopus, Web of Science, dan ScienceDirect. Populasi: dewasa ≥18 tahun (sehat, atlet, overweight/obesitas, kondisi metabolik/klinis). Sampel: lima studi intervensi (RCT/kuasi-eksperimental; n≈153 subjek). Instrumen: formulir ekstraksi data standar dan Cochrane Risk of Bias Tool. Analisis: sintesis naratif membandingkan perubahan hormonal. Hasil: Latihan kronik kombinasi aerobik-resistensi secara konsisten menurunkan leptin pada kelompok obesitas/sindrom metabolik; latihan aerobik akut intensitas tinggi menurunkan acylated ghrelin sementara (exercise-induced anorexia). Latihan kronik dengan penurunan berat badan meningkatkan ghrelin secara kompensatorik. Kesimpulan: Latihan fisik memodulasi leptin/ghrelin secara kontekstual berdasarkan jenis, durasi, dan karakteristik populasi, mendukung protokol kombinasi untuk pasien metabolik dengan monitoring ghrelin guna mengatasi kompensasi.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...