Indonesian Research Journal on Education
Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026

Pengaruh Media Animal Magic Box Terhadap Kepercayaan Diri Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di PAUD GPI Hosana Fun Kid’s Palas Pekanbaru

Silalahi, Mutiara L (Unknown)
Chairilsyah, Daviq (Unknown)
Nurlita, Nurlita (Unknown)



Article Info

Publish Date
28 Jan 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kepercayaan diri pada anak usia 5-6 tahun sebelum dan sesudah diberikan perlakuan media animal magic box di PAUD GPI Hosana Fun Kid’s. Jenis penelitian ini eksperimen kuantitatif dengan desain rancangan penelitian model pre eksperimen one group pretest posttest design. Populasi penelitian adalah 56 anak usia 5-6 tahun di PAUD GPI Hosana Fun Kid’s Palas Pekanbaru, sampel yang digunakan adalah anak kelas B3 dengan jumlah 20 anak. Berdasarkan hasil penelitian, peneliti menyimpulkan bahwa kepercayaan diri anak sebelum perlakuan dengan persentase 40% kemudian diberikan perlakuan terjadi peningkatan dengan persentase 45,31%. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu melalui observasi, dan data primer yaitu dilakukan secara langsung oleh penelit. Analisis data menggunakan uji t-test. Hasil analisis data diperoleh thitung = 4,056 lebih besar dari ttabel = 1,729 dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa media animal magic box berpengaruh terhadap kepercayaan diri pada anak usia 5-6 tahun di PAUD GPI Hosana Fun Kid’s Palas Pekanbaru. Dapat disimpulkan dalam penelitian ini terdapat pengaruh media animal magic box sebelum dan sesudah terhadap kepercayaan diri pada anak usia 5-6 tahun di PAUD GPI Hosana Fun Kid’s Palas Pekanbaru.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

irje

Publisher

Subject

Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Description

Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts ...