<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berfikir kritis siswa, hal ini disebabkan kurang aktifnya siswa saat diskusi dan partisipasi pada tugas kelompok. Media yang digunakan guru kurang menarik sehingga siswa kesulitan mengembangkan kemampuan berfikirnya. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa Fase E di SMAN 16 Padang melalui penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing disertai video pada materi Inovasi Teknologi Biologi. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian Randomized Control Group Posttest Only Design. Sampel terdiri atas kelas X E1 sebagai kelas eksperimen dan X E6 sebagai kelas kontrol yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda untuk mengukur kemampuan berfikir kritis, dan data dianalisis menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata kemampuan berfikir kritis kelas eksperimen 78,1, lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol 66,7. Uji t menghasilkan 3,74 > 1,66, sehingga terdapat pengaruh pada model pembelajaran yang diterapkan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Penerapan model inkuiri terbimbing disertai video dapat meningkatkan kemampuan berfikir kritis siswa.]]>
Copyrights © 2025
