<![CDATA[Pendidikan adalah proses pembelajaran yang bertujuan untuk mengembangkan potensi individu, baik dalam aspek intelektual, emosional, sosial, maupun spiritual, sehingga mampu menjadi individu yang berkarakter, cerdas, dan berguna bagi masyarakat. Media digital interaktif dapat menyediakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan menyenangkan, yang memungkinkan siswa untuk berinteraksi secara langsung dengan materi pelajaran (Sari & Putri, 2020). Motivasi belajar siswa juga merupakan faktor kunci dalam mencapai hasil belajar yang optimal. Berdasarkan observasi awal yang dilakukan di SMP Negeri 10 Denpasar, peneliti memperoleh data, bahwa masih banyak siswa yang mengalami kesulitan pada materi IPA. Hal lainnya ditemukan juga bahwa motivasi siswa dalam proses pembelajaran banyak siswa mudah putus asa saat menghadapi hambatan atau kesulitan dalam belajar, dan juga minat siswa yang rendah dan perhatian tidak penuh terhadap materi atau kegiatan pembelajaran. motivasi belajar siswa yang rendah menyebabkan hasil belajar siswa juga rendah dan masih banyak berada di bawah KKTP. Hal ini disebabkan karena guru kurang melakukan inovasi dan tidak kreatif dalam proses pembelajaran, dan cara mengajar masih dilakukan secara konvesional. Siswa kurang memahami pelajaran yang diajarkan, mengalami kesulitan belajar, kurang bersemangat, dan pasif didalam kelas, akibat dari motivasi belajar siswa yang rendah. Motivasi belajar yang rendah berpengaruh terhadap hasil belajar siswa rendah pula. Terdapat beberapa cara untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa antara lain dengan menggunakan metode pembelajaran yang beragam dan menarik, seperti permainan, diskusi kelompok, atau aktivitas praktik untuk menghindari kebosanan siswa, maka dari situ peneliti disini tertarik menggunakan model pembelajaran Discovery learning memiliki sejumlah keunggulan yang menjadikannya salah satu model pembelajaran yang efektif dan relevan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas.]]>
Copyrights © 2025
