Jurnal Ekonomi Syariah dan Akuntasi
Vol 3, No 2 (2022): JURNAL EKONOMI SYARIAH DAN AKUNTANSI

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS ONLINE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI

Sukma Wijayanti (Universitas Muhammadiyah Kudus)
Agustina Eka Harjanti (Universitas Muhammadiyah Kudus)
Bonnix Hedy Maulana (Universitas Muhammadiyah Kudus)

Article Info

Publish Date
13 Oct 2022

Abstract

Salah satu solusi pembelajaran saat terjadi pandemic covid-19 adalah pembelajaran melalui daring. Penelitian ini menganalisis tingkat keefektifan pembelajaran akuntansi secara daring saat situasi pandemic covid-19 tahun 2020-2021. Penelitian ini menggunakan sample mahasiswa akuntansi dari berbagai perguruan tinggi di Jawa Tengah. Metode analisis data yang digunakan adalah regresi berganda dengan alat bantu SmartPLS. Metode pengumpulan data melalui penyebaran kuesioner secara online. Berdasarkan pada hasil pengujian, menunjukkan hasil bahwa pembelajaran akuntansi secara online tidak berpengaruh terhadap motivasi mahasiswa untuk belajar akuntansi.

Copyrights © 2022




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Jurnal Ekonomi Syariah dan Akuntasi
Website

Abbrev

JEISA

Publisher

Universitas Muhammadiyah Kudus

Subject

Economics, Econometrics & Finance

Description

Jurnal Ekonomi Syariah dan Akuntansi berfokus pada publikasi hasil penelitian dan kajian ilmiah di bidang ekonomi syariah dan akuntansi yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam dengan teori serta praktik ekonomi dan akuntansi modern. Ruang lingkup jurnal mencakup ekonomi dan keuangan syariah, ...