Penggunaaan Metode Total Physical Response (TPR) Dengan Media Scramble Yang Meningkatkan Ketrampilan Berbahasa Arab Pada Santri Ibs Mts Negeri 1 Kebumen

Hanifah Nur Azizah (Insttitut Agama Islam Nahdlotul Ulama Kebumen)
Lulu Khasanah (Insttitut Agama Islam Nahdlotul Ulama Kebumen)
Lulu Lutfiyatul Muzayanah (Insttitut Agama Islam Nahdlotul Ulama Kebumen)
Ika Supriyati (Insttitut Agama Islam Nahdlotul Ulama Kebumen)
Lovia Agustina (Insttitut Agama Islam Nahdlotul Ulama Kebumen)
Siti Fatimah (Insttitut Agama Islam Nahdlotul Ulama Kebumen)
Faisal Faisal (Insttitut Agama Islam Nahdlotul Ulama Kebumen)

Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Vol 8, No 3 (2025): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series

Education is the process of instilling and developing values aimed at shaping a child's personality to become an intelligent, moral, independent individual who is beneficial to society. The purpose of this study is to improve Arabic language skills among students at IBS MTs Negeri 1 Kebumen through the application of the TPR (Total Physical Response) method using scramble media. This research is a classroom action research (CAR) consisting of two cycles, each cycle comprising two meetings. Data collection techniques include tests, observation, interviews, and documentation. Data analysis techniques use the Miles, Huberman, and Saldana model, which consists of data condensation, data display, and data verification. The results of the study prove that the TPR method with scramble media can improve Arabic language skills among students at IBS MTs Negeri 1 Kebumen, with an improvement rate of 60% in the first cycle and 80% in the second cycle. The conclusion of this study is that the TPR method with scramble media is effective in improving the Arabic language skills of IBS students at MTs Negeri 1 Kebumen.Pendidikan merupakan proses penanaman dan pengembangan nilai-nilai yang bertujuan membentuk kepribadian anak agar menjadi individu yang cerdas, berakhlak, mampu hidup mandiri, dan bermanfaat bagi masyarakat. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berbahasa arab pada santri IBS MTs Negeri 1 Kebumen melalui penerapan metode TPR dengan media scramble. Penelitian ini merupakan penelitian PTK yang terdiri dari 2 siklus. Masing-masing siklus terdiri dari 2 pertemuan. Teknik pengambilan data menggunakan test, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisi data menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldana yang terdiri dari tahap kondensasi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian membuktikan bahwa metode TPR dengan media scramble dapat meningkatkan keterampilan berbahasa arab pada santri IBS MTs Negeri 1 Kebumen. Dengan besar peningkatan di siklus 1 adalah sebesar 60% dan besar peningkatan di siklus 2 adalah sebesar 80%. Kesimpulan hasil penilitian adalah metode TPR dengan media scramble efektif dalam meningkatkan keterampilan berbahasa arab pada santri IBS MTs Negeri 1 Kebumen.