Journal of Innovative and Creativity
Vol. 5 No. 2 (2025)

Strategi Kreatif Tim Produksi pada Program Talkshow Dua Sisi di Tvone

Putri Nafisa Kaila (IPB University, Bogor, Indonesia)
Wijaya Abung Supama (IPB University, Bogor, Indonesia)



Article Info

Publish Date
23 May 2025

Abstract

Dalam era digital saat ini, program talkshow di televisi dituntut untuk terus berinovasi agar tetap diminati. Salah satu kunci keberhasilannya adalah strategi kreatif dari tim produksi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan strategi kreatif diterapkan dalam proses produksi program “Dua Sisi” di TvOne. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi langsung terhadap proses produksi, wawancara, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kreatif dilakukan secara terstruktur, mengikuti tahapan teori kreativitas Graham Wallas, yaitu dari tahap persiapan, inkubasi, iluminasi, dan verifikasi. Tim produksi memilih tema yang relevan dan memancing perbedaan sudut pandang, mencari narasumber yang mampu berargumen secara berimbang, serta menyusun alur diskusi yang menarik dan dinamis. Sejak program beralih ke format debat pro dan kontra pada awal 2025, tim menghadapi tantangan dalam menjaga keseimbangan opini dan memilih isu yang menuai polemik. Namun, melalui kolaborasi tim dan perencanaan yang matang, kualitas tayangan tetap terjaga. Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi kreatif yang efektif dapat meningkatkan daya saing dan mempertahankan keberadaan program talkshow di tengah perubahan lanskap media.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...