Journal of Innovative and Creativity
Vol. 5 No. 2 (2025)

Transformasi Otoritas Periwayatan Hadis di Era Digital Tren Validasi Otomatis dan Implikasinya terhadap Studi Hadis

Harisun Fuad (Universitas KH. Mukhtar Syafaat Banyuwangi, Indonesia)
Yudi Sahara (Universitas KH. Mukhtar Syafaat Banyuwangi, Indonesia)
Setio Utomo (Universitas KH. Mukhtar Syafaat Banyuwangi, Indonesia)
Mirhabun Nadir (Universitas KH. Mukhtar Syafaat Banyuwangi, Indonesia)



Article Info

Publish Date
02 Jul 2025

Abstract

Penelitian ini mengkaji secara kritis transformasi otoritas periwayatan hadis akibat kemunculan teknologi validasi otomatis di era digital. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk menganalisis dampak tren validasi otomatis terhadap peran otoritas ilmiah, khususnya ulama tradisional, serta keberlanjutan studi hadis klasik dalam konteks pendidikan pesantren. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus yang dilakukan di Pondok Pesantren Mambaul Ulum, sebuah lembaga yang memadukan tradisi keilmuan klasik dan pemanfaatan teknologi digital. Teknik pengumpulan data meliputi observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan kepala pesantren, guru hadis, dan peserta didik, serta dokumentasi berbagai materi pembelajaran dan penggunaan aplikasi digital validasi hadis. Data dianalisis melalui tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi validasi otomatis memberikan efisiensi tinggi dalam proses verifikasi sanad dan matan hadis, namun belum mampu menggantikan peran kontekstual ulama. Digitalisasi rantai periwayatan meningkatkan aksesibilitas dan transparansi data, sekaligus mendorong kolaborasi lintas disiplin. Peran ulama kini bergeser dari pengawal eksklusif menjadi moderator konten digital, yang menuntut adaptasi strategis terhadap ekosistem keilmuan baru. Oleh karena itu, sinergi antara teknologi dan keilmuan klasik menjadi krusial demi menjaga integritas dan relevansi studi hadis di era digital.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...