Journal of Innovative and Creativity
Vol. 6 No. 1 (2026)

Analisis Kualitas Layanan Bisnis Jasa/E-Commerce

Mahfudnurnajamuddin (Program Studi Magister Manajemen, Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universita Muslim Indonesia)
Suriyanti Suriyanti (Program Studi Magister Manajemen, Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universita Muslim Indonesia)
Husnul Khatimah (Program Studi Magister Manajemen, Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universita Muslim Indonesia)
Rahma Anugra Putri (Program Studi Magister Manajemen, Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universita Muslim Indonesia)



Article Info

Publish Date
31 Jan 2026

Abstract

Dari beberapa konsep bisnis pemanfaatan teknologi yang berkembang, e-business menjadi sorotan bisnis yang tergolong masih baru dan akan terus berkembang secara luas seiring berjalannya waktu. E-commerce memiliki dampak yang sangat besar dalam dunia bisnis, terutama pada proses penyempurnaan marketing perusahaan demi mencapai tujuan perusahaan itu sendiri. E-commerce seperti memiliki daya tarik yang kuat sehingga banyak pribadi atau organisasi tertarik untuk menjalankan bisnis ini. Banyak juga situs – situs e- commerce yang sudah dipercaya oleh masyarakat namun masih terdapat beberapa user yang melakukan penipuan. Akan tetapi sebagian besar masyarakt sudah percaya dengan transksi online, hal ini sesungguhnya merupakan peluang bagi industry e-commerce untuk berkembang. Namun masih ada masalah klasik yang perlu diperbaiki seperti masalah keamanan, penanggulangan penipuan dan proses pengembalian barang jika terjadi ketidaksesuaian. Akan tetapi sebenarnya potensi untuk bertransaksi online masih terbuka lebar jika dilihat dari hasil presentase pada pertanyaan – pertanyaan kuesioner.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...