Journal of Innovative and Creativity
Vol. 6 No. 1 (2026)

Hubungan Pengetahuan Ibu Hamil Tentang Pijat Akupresur Dengan Kejadian Mual Muntah Di Klinik Bidan Ernita , S.Tr.Keb Kota Pekanbaru

Anisa Mulya Wardhani (Program Studi S1 Kebidanan Program Sarjana Fakultas Kesehatan, Institut Kesehatan dan Teknologi Al Insyirah Pekanbaru)
Fajar Sari Tanberika (Program Studi S1 Kebidanan Program Sarjana Fakultas Kesehatan, Institut Kesehatan dan Teknologi Al Insyirah Pekanbaru)
Fatma Nadia (Program Studi S1 Kebidanan Program Sarjana Fakultas Kesehatan, Institut Kesehatan dan Teknologi Al Insyirah Pekanbaru)
Nurhidaya Fitria (Program Studi S1 Kebidanan Program Sarjana Fakultas Kesehatan, Institut Kesehatan dan Teknologi Al Insyirah Pekanbaru)



Article Info

Publish Date
30 Jan 2026

Abstract

Mual dan muntah merupakan keluhan umum pada trimester pertama kehamilan akibat perubahan hormonal, memengaruhi 50-75% ibu hamil di Indonesia dan berpotensi menjadi hiperemesis gravidarum. Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan pengetahuan ibu hamil tentang pijat akupresur dengan kejadian mual muntah di Klinik Bidan Ernita, Pekanbaru. Penelitian kuantitatif ini menggunakan desain survei analitik cross-sectional. Populasi terdiri dari 32 ibu hamil trimester I, diambil secara total sampling. Instrumen mencakup kuesioner pengetahuan 20 item (baik: 76-100%, cukup: 56-75%, kurang: ≤55%) dan skala PUQE (ringan: ≤6, sedang: 7-12, berat: ≥13), dianalisis dengan Fisher's Exact Test menggunakan SPSS 26 (p<0,05). Hasil menunjukkan 53,1% pengetahuan kurang dan 81,3% mual muntah sedang, tanpa hubungan signifikan (p=0,234). Kesimpulannya, pengetahuan tentang akupresur tidak berhubungan signifikan dengan kejadian mual muntah, kemungkinan karena faktor hormonal fisiologis yang dominan.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...