Journal of Innovative and Creativity
Vol. 6 No. 1 (2026)

ANALISIS PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN TRANSAKSIONAL DAN TRANSFORMASIONAL TERHADAP MOTIVASI DAN KINERJA KARYAWAN PT INDOCEMENT PALIMANAN CIREBON

Fauziah Fadilah Rochman (Program Studi Manajemen Universitas Swadaya Gunung Jati)
Bhakti Adila Andes (Program Studi Manajemen Universitas Swadaya Gunung Jati)
Della Fitria Ningsih (Program Studi Manajemen Universitas Swadaya Gunung Jati)
Dendy Novandi (Program Studi Manajemen Universitas Swadaya Gunung Jati)



Article Info

Publish Date
21 Feb 2026

Abstract

Kinerja karyawan krusial untuk keberlanjutan organisasi di industri manufaktur berat seperti produksi semen di PT Indocement Palimanan Cirebon, yang menuntut efisiensi, ketepatan, dan kepatuhan keselamatan. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh gaya kepemimpinan transaksional dan transformasional terhadap motivasi kerja dan kinerja karyawan. Menggunakan pendekatan kuantitatif eksplanatori dengan desain cross-sectional, populasi seluruh karyawan dengan sampel 51 responden melalui purposive sampling. Data primer dikumpul via kuesioner skala Likert terstruktur, dianalisis regresi linear berganda menggunakan SPSS, meliputi statistik deskriptif, uji asumsi klasik, dan pengujian hipotesis. Hasil menunjukkan kepemimpinan transaksional berpengaruh positif terhadap kinerja (β=0,345, p=0,002), transformasional lebih kuat (β=0,512, p=0,000), dan motivasi kerja memediasi signifikan (β=0,425, p=0,001), menjelaskan 69,2% variasi kinerja. Kesimpulannya, kepemimpinan hibrida yang mengintegrasikan kedua gaya efektif meningkatkan motivasi dan produktivitas berkelanjutan di lingkungan manufaktur berisiko tinggi.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...