VALIDASI LKPD IPA TERPADU TOPIK ZAT ADIKTIF BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING

Amelpa Andena (Universitas Sriwijaya)
Sofia Sofia (Universitas Sriwijaya)
Maefa Eka Haryani (Universitas Sriwijaya)

Seminar Nasional Pendidikan IPA
Vol 3, No 1 (2025): Prosiding Seminar Pendidikan IPA

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Problem Based Learning yang valid. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pengembangan ADDIE dengan tahap evaluasi menggunakan evaluasi formatif Tessmer. Data dikumpulkan melalui walktrough dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD IPA Terpadu berbasis problem-based learning valid. Uji kevalidan LKPD terdiri dari uji kevalidan desain, pedagogik dan materi oleh 3 dosen ahli yang dilakukan pada tahap expert review. Hasil analisis data rata-rata dari skor validasi ini valid atau layak digunakan dengan persentas sebesar 0.89 yang kategori tinggi menurut teori Aiken’V. Produk hasil penelitian diharapkan menjadi fasilitas perangkat pembelajaran untuk guru dan peserta didik serta disarankan agar dapat digunakan dalam proses pembelajaran