JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA
Vol. 6 No. 2 (2020): Jurnal pendidikan, sains sosial, dan agama

Analisis Wacana Kritis (AWK) Pada Berita : Seruan Pematang Siantar Uhnp Desak Pemerintah Tutup PT. TPL

Sihombing, Rika Chintia (Unknown)
Gurning, Vivi Tetyana Mariyani (Unknown)
Siburian , Evelina (Unknown)



Article Info

Publish Date
13 Feb 2026

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk menganalisis wacana berita berjudul "Seruan Pematangsiantar: Civitas Akademika UHNP Mendesak Pemerintah Menutup PT Toba Pulp Lestari (PT TPL)" yang dimuat di media online dekrit.id pada 10 November 2025. Sementara peneliti bertindak sebagai alat utama, metode pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi dan observasi. Mikrostruktur, makrostruktur, dan superstruktur adalah tiga struktur wacana yang menjadi fokus analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tingkat makrostruktur, wacana menampilkan tema utama: seruan moral civitas akademika Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar (UHNP) untuk meminta pemerintah untuk menutup PT TPL demi hak masyarakat adat dan lingkungan. Teks berita disusun secara sistematis pada tingkat superstruktur, mulai dari pembuka, isi, dan penutup yang menunjukkan komitmen terus menerus terhadap perjuangan. Karena itu, wacana berita tersebut tidak hanya berfungsi sebagai penyebaran informasi, tetapi juga sebagai sarana untuk membentuk opini publik dan kritik sosial terhadap ketidakadilan ekologis. Pada tingkat mikrostruktur, ditemukan penggunaan kata-kata yang bernuansa ideologis, pronomina kolektif, kalimat deklaratif dan persuasif, dan metafora yang memperkuat legitimasi moral, religius, dan kultural terhadap tuntutan penutupan PT TPL.

Copyrights © 2020






Journal Info

Abbrev

PSSA

Publisher

Subject

Religion Humanities Education Other

Description

JURNAL PENDIDIKAN, SAINS SOSIAL, DAN AGAMA is a double-blind peer-reviewed scientific open access journal. The journal is dedicated to publishing research articles focusses on: 1. Teaching method 2. Instructional methods 3. Instructional strategy 4. Instructional materials development 5. Experiment, ...