Jurnal Inovasi Refleksi Profesi Guru
Vol. 1 No. 1 (2024)

Penggunaan Media Interaktif Canva dalam Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik di Kelas VII SMP Negeri 4 Samarinda

Ferdy Pratama Putra (Pendidikan Profesi Guru, Universitas Mulawarman)
Rizqi Dwi Ariana (Pendidikan Profesi Guru, Universitas Mulawarman)
Muh. Amir Masruhim (Pendidikan Kimia, Universitas Mulawarman)
Sitti Najmiah (Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Samarinda)



Article Info

Publish Date
06 Mar 2024

Abstract

Judul penelitian ini adalah penggunaan media interaktif canva dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik di kelas VII SMP Negeri 4 Samarinda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar peserta didik terhadap penggunaan media pembelajaran interaktif canva pada mata pelajaran matematika. Penelitian ini dilakukan di kelas VII-3 SMP Negeri 4 Samarinda. Penelitian ini mengukur motivasi belajar peserta didik dan respon peserta didik. Pengumpulan data menggunakan angket dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil angket motivasi peserta didik memiliki rata-rata penilaian secara keseluruhan sebesar 76% dengan kriteria baik dan hasil wawancara, peserta didik memberikan respon positif terhadap media pembelajaran interaktif canva sebesar 87,8% pada kategori sangat baik. Hasil ini menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif canva pada materi persamaan linier satu variabel dapat digunakan sebagai media pembelajaran.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

jirpg

Publisher

Subject

Humanities Education Environmental Science Social Sciences

Description

Jurnal Inovasi Refleksi Profesi Guru menerbitkan artikel dalam Fokus dan Scope Penelitian: 1. Refleksi dan inovasi rumpun Pendidikan MIPA 2. Refleksi dan inovasi rumpun Bahasa 3. Refleksi dan inovasi rumpun Pendidikan IPS 4. Refleksi dan inovasi rumpun Pendidikan Naskah artikel yang disubmit belum ...