Indonesian Research Journal on Education
Vol. 6 No. 2 (2026): Irje 2026

Hubungan Kecanduan Instagram dengan Kecenderungan Gangguan Dismorfik Tubuh pada Remaja

Magdalena, Melly (Unknown)
Sari, Tesha Hestyana (Unknown)
Azni, Anisa Yulvi (Unknown)



Article Info

Publish Date
03 Mar 2026

Abstract

Penggunaan media sosial, khususnya Instagram, sangat umum di kalangan remaja dan telah dikaitkan dengan berbagai masalah kesehatan mental, termasuk gangguan citra tubuh. Namun, penelitian yang secara khusus mengkaji hubungan antara kecanduan Instagram dengan kecenderungan gangguan dismorfik tubuh pada remaja masih terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kecanduan Instagram dengan kecenderungan gangguan dismorfik tubuh pada remaja di SMAN 9 Pekanbaru. Penelitian menggunakan desain kuantitatif deskriptif korelasional dengan pendekatan cross sectional. Sampel terdiri dari 294 remaja usia 15-18 tahun kelas X, XI, dan XII di SMAN 9 Pekanbaru yang dipilih menggunakan teknik proportional stratified random sampling. Instrumen yang digunakan adalah skala kecanduan Instagram dengan koefisien reliabilitas sebesar 0,929 dan skala kecenderungan gangguan dismorfik tubuh dengan koefisien reliabilitas sebesar 0,864. Analisis data dilakukan menggunakan uji Chi-square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas responden memiliki tingkat kecanduan Instagram sedang (70,1%) dan tingkat kecenderungan gangguan dismorfik tubuh sedang (63,3%). Uji Chi-square menunjukkan adanya hubungan signifikan antara kecanduan Instagram dengan kecenderungan gangguan dismorfik tubuh dengan p-value < 0,05

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

irje

Publisher

Subject

Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Description

Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts ...