<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VI pada materi metamorfosis melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS). Model TSTS mendorong siswa untuk bekerja dalam kelompok, berbagi informasi, dan saling belajar dengan cara yang interaktif. Pendekatan yang digunakan dalam peneliian ini adalah pendekatan kuantitatif, dengan jenis penelitian tindakan . Tahap-tahap pelaksanaan peelitian tindakan terdiri dari perencanaan (planning), pelaksanaan (acting), observasi (observing), dan refleksi (relecting). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model TSTS berhasil meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan, terlihat dari peningkatan ketuntasan siswa dari pra siklus sebanyak 36% pada sikus I mengalami peningkatan sebesar 48%, dan meningkat lagi pada siklus ke II sebanyak 92% siswa maka dapat disimpulkan bahwa : Ada peningkatan hasil belajar IPAS siswa kelas IV SDN 04 Madiun Lor Kota Madiun Tahun Pelajaran 2024/2025 melalui pembelajaran Kooperatif tipe Two Stay Two Stray.]]>
Copyrights © 2024
