<![CDATA[Minat belajar merupakan salah satu faktor kunci keberhasilan dalam pendidikan, terutama pada anak usia dini yang memiliki karakteristik belajar melalui pengalaman menyenangkan. Bahasa Arab, sebagai bahasa Al-Qur'an, memiliki peran penting dalam pendidikan Islam. Namun, tantangan utama dalam pengajaran bahasa Arab untuk anak usia dini adalah membuatnya menarik dan relevan bagi dunia anak-anak. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas metode bermain dalam meningkatkan minat anak usia dini terhadap pembelajaran bahasa Arab. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur dan observasi partisipatif pada beberapa institusi pendidikan anak usia dini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode bermain, seperti permainan kata, lagu-lagu interaktif, dan kegiatan bercerita, mampu menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan dan mendorong partisipasi aktif anak. Aktivitas bermain yang dirancang sesuai dengan tingkat perkembangan anak juga membantu memperkenalkan kosakata dan struktur bahasa Arab secara alami. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa metode bermain bukan hanya meningkatkan minat anak, tetapi juga memperkuat pemahaman dasar bahasa Arab. Rekomendasi untuk praktisi pendidikan adalah mengintegrasikan permainan yang berbasis nilai-nilai edukasi dalam kurikulum pembelajaran bahasa Arab, guna menciptakan pengalaman belajar yang holistik dan bermakna bagi anak-anak.]]>
Copyrights © 2025
