<![CDATA[Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis pre-eksperimental yang bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan model pembelajaran kooperatif tipe Scramble terhadap motivasi belajar Bahasa Indonesia siswa kelas IV. Variabel penelitian ini adalah model pembelajaran kooperatif tipe Scramble (variabel bebas) dan motivasi belajar Bahasa Indonesia siswa (variabel terikat). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 15 orang siswa. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan NonProbability Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket. Analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan inferensial. Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan peningkatan motivasi belajar Bahasa Indonesia siswa sebelum dan sesuda penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Scramble, dengan nilai rata-rata pre-nontest 76,87 dan post-nontest 97,87. Sedangkan berdasarkan hasil analisis data pada uji Wilcoxon Signed Ranks Test menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan motivasi belajar Bahasa Indonesia siswa sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Scrambe. Kesimpulan penelitian bahwa ada pengaruh yang signifikan terhadap penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Scramble terhadap motivasi belajar Bahasa Indonesia siswa kelas IV SD Inpres 3/77 Arasoe Kecamatan Cina Kabupaten Bone.]]>
Copyrights © 2025
