<![CDATA[Kebiasaan membaca merupakan keterampilan mendasar yang berperan penting dalam perkembangan akademik peserta didik sekolah dasar. Salah satu strategi efektif dalam menumbuhkan kebiasaan membaca adalah penggunaan buku bergambar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran buku bergambar dalam meningkatkan minat dan kebiasaan membaca peserta didik SD, khususnya di kelas 2. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan mengumpulkan dan menganalisis berbagai penelitian terdahulu terkait penggunaan buku bergambar dalam pendidikan dasar. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku bergambar memiliki peran signifikan dalam menarik perhatian peserta didik, meningkatkan pemahaman teks, serta memotivasi mereka untuk membaca lebih banyak. Oleh karena itu, penggunaan buku bergambar dapat menjadi salah satu strategi yang efektif bagi guru dan orang tua dalam menumbuhkan minat membaca pada anak sejak dini. Selanjutnya, guru dan orang tua dapat berkolaborasi dalam menumbuhkan minat membaca peserta didik dengan memberikan fasilitas berupa buku bacaan yang inovatif dan relevan dengan tingkat perkembangan peserta didik.]]>
Copyrights © 2025
