PENERAPAN 8 KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR DALAM PERENCANAAN DAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI SD

Faizah Fitriany (Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka)
Hafnie Izka Ramadhani (Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka)
Ratna Azzahra Rizkiatin (Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka)
Nur Rahmatia (Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka)
Septi Fitri Meilana (Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka)

Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 In Press

This study examines the application of basic teaching skills in elementary schools using a systematic literature review approach. The basic teaching skills include abilities in planning, executing, and evaluating the teaching and learning process. The research uses a literature review to analyse various relevant sources and identify the theoretical gaps between previous research results and the latest developments in the field. The main focus of this research is on the effective application of basic teaching skills to improve the quality of teaching in elementary schools. The findings of this study show that mastering basic teaching skills is crucial for teachers in supporting the success of the learning process and enhancing students' motivation. Various theories explain how basic teaching skills can be applied in elementary schools, emphasising the importance of an appropriate approach to meet the needs of students and the educational context. The study concludes that training and development of basic teaching skills for teachers are essential to improving the quality of education in elementary schools. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan keterampilan dasar mengajar di Sekolah Dasar dengan pendekatan sistematik kajian literatur. Keterampilan dasar mengajar yang dimaksud meliputi kemampuan dalam merencanakan, melaksanakan, serta mengevaluasi proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan studi literatur dengan menganalisis berbagai sumber yang relevan untuk menemukan kesenjangan teori antara hasil penelitian sebelumnya dan perkembangan teori terbaru. Fokus utama dari penelitian ini adalah pada penerapan keterampilan dasar mengajar yang efektif untuk meningkatkan kualitas pengajaran di SD. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penguasaan keterampilan dasar mengajar sangat penting bagi guru dalam mendukung keberhasilan proses pembelajaran dan meningkatkan motivasi belajar siswa. Terdapat berbagai teori yang menjelaskan bagaimana keterampilan dasar mengajar dapat diterapkan di sekolah dasar dan pentingnya pendekatan yang tepat agar dapat disesuaikan dengan kebutuhan siswa dan konteks pendidikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pelatihan dan pengembangan keterampilan dasar mengajar bagi guru sangat penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah dasar.