<![CDATA[Asesmen otentik merupakan pendekatan penilaian yang menekankan pada keterlibatan siswa dalam tugas-tugas nyata yang mencerminkan konteks kehidupan sehari-hari dan dunia kerja. Dalam konteks Kurikulum Merdeka, asesmen otentik menjadi alat strategis untuk menguatkan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila, seperti bernalar kritis, mandiri, dan bergotong royong. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana asesmen otentik dapat menjadi sarana dalam memperkuat enam dimensi Profil Pelajar Pancasila melalui kajian pustaka. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur terhadap sumber-sumber relevan yang membahas asesmen otentik dan Profil Pelajar Pancasila. Hasil kajian menunjukkan bahwa asesmen otentik tidak hanya mampu mengukur capaian kompetensi siswa, tetapi juga menumbuhkan karakter dan keterampilan abad 21 yang menjadi fondasi pelajar Pancasila. Artikel ini merekomendasikan integrasi sistematis asesmen otentik dalam praktik pembelajaran untuk mendukung transformasi pendidikan nasional.]]>
Copyrights © 2025
