<![CDATA[Pembelajaran berbasis STEM dapat memfasilitasi siswa untuk memiliki keterampilan abad ke-21. Sejalan dengan hal tersebut, perlu adanya peningkatan bahan ajar yang dapat memfasilitasi siswa. Salah satu caranya adalah dengan memanfaatkan bahan ajar digital, yaitu e-modul. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis kebutuhan pengembangan e-modul berbasis STEM pada materi kelistrikan untuk siswa sekolah dasar kelas 5. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran STEM belum terlaksana di sekolah, sehingga sekolah belum memiliki bahan ajar berbasis STEM. Selain itu, bahan ajar yang dimiliki sekolah belum memfasilitasi kegiatan belajar mandiri siswa dengan baik.]]>
Copyrights © 2025
