<![CDATA[Rendahnya prestasi akademik Matematika peserta didik kelas IV di SDN 08 Sungai Raya menunjukkan kebutuhan akan inovasi pengajaran. Penelitian ini bertujuan untuk memahami dampak dari model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar peserta didik kelas IV. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen, dengan desain quasi experimental nonequivalent control group. Teknik pengumpulan informasi dilakukan dengan cara mengamati pelaksanaan sintaks pembelajaran serta melaksanakan tes sebelum dan sesudah pembelajaran. Proses analisis data dilakukan dengan menguji normalitas, homogenitas, dan juga melakukan uji-t’. Pengujian hipotesis dilakukan menggunakan uji independent sample t-test dengan asumsi varians tidak sama (equal variances not assumed). Hasil uji menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000. Artinya Ha diterima dan H0 ditolak. Rata-rata hasil posttest untuk kelas eksperimen mencapai 81,4, lebih unggul dibandingkan posttest kelas kontrol yang hanya 66,96, KKM yang ditetapkan adalah 67.]]>
Copyrights © 2025
