<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan Platform Quizizz sebagai media pembelajaran interaktif dan menyenangkan pada mata pelajaran Matematika kelas IV SDN 2 Pesanggrahan. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan triangulasi teknik sebagai penjamin keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan Quizizz dalam pembelajaran Matematika berjalan secara efektif, interaktif, dan menyenangkan. Guru mampu merancang, melaksanakan, serta mengevaluasi pembelajaran dengan baik melalui fitur-fitur Quizizz yang mendukung partisipasi aktif siswa. Siswa menunjukkan antusiasme tinggi, termotivasi untuk belajar, dan lebih mudah memahami konsep karena adanya unsur permainan, skor, dan kompetisi positif. Selain itu, suasana kelas menjadi lebih kondusif dengan meningkatnya keterlibatan siswa dalam menjawab soal secara cepat dan tepat. Namun demikian, terdapat kendala seperti jaringan internet kurang stabil dan beberapa siswa mengalami kesulitan teknis saat mengakses aplikasi. Kendala tersebut dapat diatasi guru dengan solusi praktis sehingga proses pembelajaran tetap berjalan lancar. Secara keseluruhan, penggunaan Quizizz memberikan dampak positif terhadap peningkatan motivasi belajar, pemahaman materi, serta interaksi pembelajaran di kelas.]]>
Copyrights © 2026
