Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Vol. 11 No. 04 (2026): Volume 11 No. 04 Desember 2025 In Build

SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW DENGAN METODE PRISMA: PERAN PEMBELAJARAN IPS DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER SISWA

Rayna Iesha Habibah (Universita Pendidikan Indonsia)
Aulia Nuraini (Universitas Pendidikan Indonesia)
Yona Wahyuningsih (Universitas Pendidikan Indonesia)

Article Info

Publish Date
20 Nov 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dalam mengembangkan karakter siswa melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR) dengan metode PRISMA. Kajian dilakukan terhadap artikel berbahasa Indonesia terbitan 2020-2025 yang terindeks SINTA. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran IPS dapat menanamkan nilai-nilai karakter seperti tanggung jawab, disiplin, toleransi, dan peduli sosial melalui integrasi kurikulum, metode pembelajaran kontekstual, dan keteladanan guru.

Copyrights © 2026




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Website

Abbrev

didaktik

Publisher

Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subang

Subject

Education

Description

Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang adalah salah satu jurnal yang dterbitkan oleh STKIP Subang, jurnal ini mempunyai bidang cakupan yaitu Penelitian Pendidikan. Terbit pada bulan Juni dan Desember setiap tahunnya. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang melalui proses review oleh dua ...