<![CDATA[Kemandirian merupakan salah satu aspek yang sangat penting bagi kehidupan dan aktivitas sehari hari bagi seorang anak, terutama anak tunagrahita juga, yang pada dasarnya memiliki hambatan intelektual dan adaptif. Penelitian yang telah di lakukan ini tentunya bertujuan untuk memahami strategi pengembangan kemandirian pada anak tunagrahita ringan yang ada di sekolah khusus (SKh) korpri, melalui wawancara langsung terhadap salah satu guru di sekolah tersebut bernama ibu Ifah Latifah. Hasil nya menunjukkan bahwa pendekatan personal, latihan bina diri setiap hari kamis pagi dan kerja sama terhadap guru juga orangtua siswa menjadi sebuah kunci dalam melatih kemandirian pada anak tunagrahita ringan yang ada di sekolah khusus tersebut.]]>
Copyrights © 2025
