<![CDATA[Penguatan literasi manusia menghadirkan pembaharuan pada pendekatan pendidikan untuk menjawab tantangan sosial di era modern, khususnya dalam membangun kesadaran sosial siswa sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penguatan literasi manusia sebagai upaya membangun kesadaran sosial siswa kelas 3 SD IT Daarul Istiqlal. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan analisis dokumen selama satu semester ajaran. Data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara guru dan siswa, serta analisis secara deskriptif kualitatif untuk mengidentifikasi tren, pendekatan, dan tantangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguatan literasi manusia dicapai melalui program strategis berbasis nilai keislaman, pengembangan desain pembelajaran interaktif, dan perangkat literasi sosial, serta inisiatif sekolah lainnya. Hambatan seperti keterbatasan sarana pendukung, variasi keterampilan awal siswa, serta keterlibatan komunitas sekolah diidentifikasi sebagai tantangan yang mempengaruhi efektivitas upaya tersebut. Temuan ini memberikan landasan untuk inovasi strategi pendidikan dan penguatan literasi yang selaras dengan visi sekolah dasar Islam terpadu.]]>
Copyrights © 2025
