Peran Orang Tua Terhadap Perkembangan Hafalan Al-qur’an Santri di Sekolah Dasar Islam

Saidah Oktariyati (Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hidayatullah Batam Kepulauan Riau)
Ummi Irtiyah (Institut Agama Islam Hidayatullah Batam)
Fitrizzah Amaliah (Institut Agama Islam Hidayatullah Batam)
Wahyuni Sawsi (Institut Agama Islam Hidayatullah Batam)
Zalika (Institut Agama Islam Hidayatullah Batam)

Ta'diban: Journal of Islamic Education
Vol 5 No 1 (2024): Juli-Desember

Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Dari penelitian diketahui bahwa peran orang tua meliputi keterlibatan orang tua dalam proses pendidikan secara langsung untuk mengawasi, mengontrol, dan mengevaluasi semua kegiatan anak. Hal ini dilakukan ntuk meningkatkan kualitas pendidikan anak, orang tua harus menunjukkan teladan dan berperan sebagai pengajar bagi mereka. Selain itu, dorongan orang tua untuk mendidik dan membimbing anak dalam meningkatkan hafalan Al-Qur'an dibutuhkan lingkungan rumah yang mendukung, kemampuan anak membaca Al-Qur'an, serta adanya target sekolah yang harus dicapai. Sementara Hambatan orang tua dalam meningkatkan hafalan Al-Qur'an adalah faktor psikologis dan lingkungan sosial, serta keterbatasan pemahaman dan kesibukan dalam pekerjaan.