Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas layanan bimbingan kelompok dengan teknik talking chips dalam meningkatkan perencanaan karier siswa kelas XI SMK. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI di SMK Negeri 01 Bancak dengan sampel sejumlah 10 siswa yang diambil melalui teknik simple random sampling. Metode ini menggunakan pre-eksperimental design dengan model pre-test post-test one group design.” Data dianalisis parametrik melalui Uji Paired T-Test. Hasil analisis menunjukkan nilai signifikan (2-tailed) 0,000 ≤ 0,05. Rata-rata skor pre-test dan post-test meningkat dari 56,9 menjadi 80,3. Dengan demikian, bimbingan kelompok menggunakan teknik talking chips efektif untuk meningkatkan perencanaan karier siswa kelas XI di SMK Negeri 01 Bancak.
Copyrights © 2026