Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Vol 2, No 3 (2025): Desember 2025

Pendampingan Pembelajaran PAI Melalui Diskusi Kelompok untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa

Hasriani (Universitas Ahmad Dahlan Sinjai)
Muhammad Ikbal (Universitas Ahmad Dahlan Sinjai)



Article Info

Publish Date
31 Dec 2025

Abstract

Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk menganalisis efektivitas metode diskusi kelompok dalam pendampingan pembelajaran PAI di SMPN 1 Patimpeng. Berdasarkan hasil observasi selama pengabdian pada peserta didik khususnya di kelas VIII.2 dan IX.2 bahwa ditemukan sebagian siswa kurang aktif dalam pembelajaran pendidikan Agama Islam dan terkadang tidak memahami materi yang disampaikan serta seringkali tidak fokus saat penjelasan materi berlangsung. Program pengabdian ini menggunakan metode Community Based Learning (CBL) yaitu pendekatan pengabdian yang melibatkan komunitas sekolah secara langsung dalam identifikasi masalah, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan pendampingan. Melalui CBL, pengabdi berkolaborasi dengan guru dan siswa dalam merancang strategi pembelajaran yang relevan, yaitu penerapan metode diskusi kelompok sebagai metode penyampaian materi di kelas. Melalui penerapan diskusi kelompok sebagai metode penyampaian materi, ditemukan peningkatan partisipasi, pemahaman materi, serta kemampuan berpikir kritis siswa. Hasil ini menunjukkan bahwa CBL efektif mendukung perbaikan kualitas pembelajaran PAI di sekolah.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

Mosaic

Publisher

Subject

Humanities Education Environmental Science Social Sciences Other

Description

Social and Community Empowerment, including social innovation, community development, inclusion, local governance support, and empowerment models. Education and Training for Communities, including community education, literacy programs, teacher/community facilitator training, and learning ...