Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA
Vol 8, No 1 (2026)

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN WEBSITE INTERAKTIF TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 48 SAMARINDA

Nuryanti, Aliyah (Unknown)
Turista, Dora Dayu Rahma (Unknown)
Maasawet, Elsje Theodora (Unknown)
Kurniawati, Zenia Lutfi (Unknown)

Article Info

Publish Date
18 Jan 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model problem based learning berbantuan website interaktif terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII di SMP Negeri 48 Samarinda pada mata pelajaran IPA. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan metode Quasi eksperimen menggunakan rancangan non-equivalent pretest-postest control group. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik purposive sampling dengan kelas VIII B sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII C sebagai kelas kontrol. Teknik analisis data yang digunakan yaitu Independent Sample T-Test dengan taraf signifikansi 5%. Berdasarkan hasil analisis data menggunakan Independent Sample T-Test menunjukkan taraf signifikansi (Sig.) 0,001 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model problem based learning berbantuan website interaktif terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII di SMP Negeri 48 Samarinda pada mata pelajaran IPA.

Copyrights © 2026




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA
Website

Abbrev

eduproxima

Publisher

Universitas Bhinneka PGRI

Subject

Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Earth & Planetary Sciences Education Physics

Description

Jurnal Eduproxima: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA menyajikan hasil penelitian yang berkenaan dengan bidang kajian fisika, kimia, biologi, dan penerapan IPA atau sains dalam pendidikan. Jurnal diterbitkan 2 kali setahun (Januari dan ...