Evaluasi Kepuasan Peserta Webinar Transformasi Digital Perkebunan dan Budidaya Ikan dalam PKN Mahasiswa RPL

Imam Hanafi (Program Studi Produksi dan Manajemen Industri Perkebunan, Jurusan Budidaya Tanaman Perkebunan, Politeknik Negeri Lampung)
Putri Nur Amirah (Program Studi Teknologi Pembenihan Ikan, Jurusan Budidaya Perikanan, Politeknik Negeri Lampung)
Aziza Amrihusna (Program Studi Teknologi Pembenihan Ikan, Jurusan Budidaya Perikanan, Politeknik Negeri Lampung)
Lantia Hanjarweni (Program Studi Teknologi Pembenihan Ikan, Jurusan Budidaya Perikanan, Politeknik Negeri Lampung)
Mia Puspa Safitri (Program Studi Teknologi Pembenihan Ikan, Jurusan Budidaya Perikanan, Politeknik Negeri Lampung)
Reza Anwar (Program Studi Teknologi Pembenihan Ikan, Jurusan Budidaya Perikanan, Politeknik Negeri Lampung)
Eko Hari Triarto (Program Studi Teknologi Rekayasa Elektronika, Jurusan Teknologi Informasi, Politeknik Negeri Lampung)

Jurnal Masyarakat Madani Indonesia
Vol. 5 No. 2 (2026): Mei (In Progress)

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk webinar ini merupakan bagian dari Praktik Kerja Nyata (PKN) mahasiswa jalur Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) Politeknik Negeri Lampung tahun 2026 yang bertujuan mengatasi keterbatasan waktu mahasiswa sekaligus menjawab kebutuhan masyarakat akan akses informasi teknologi pertanian dan perikanan. Webinar dilaksanakan secara daring pada 8 Februari 2026 melalui Zoom dengan dua tema: Transformasi Digital Perkebunan dan Ketahanan Pangan Rumah Tangga melalui Sektor Perikanan. Metode pelaksanaan meliputi persiapan materi, penyebaran undangan melalui media sosial, pelaksanaan sesi presentasi interaktif, serta evaluasi pasca-kegiatan menggunakan Google Form. Data umpan balik dianalisis secara deskriptif kuantitatif dengan menghitung persentase respons pada setiap kategori skala kualitatif. Hasilnya, webinar dihadiri 29 peserta dengan komposisi masyarakat umum (59%), karyawan (21%), dan mahasiswa (20%) yang berasal dari Provinsi Lampung (52%), Sumatera Selatan (28%), Banten (10%), Bangka Belitung (7%), dan Jawa Barat (3%). Hasil analisis menunjukkan, sedangkan 7% memberikan respons cukup baik dan tidak ada respons kurang. Kesimpulannya, kegiatan ini berhasil menjangkau peserta dari berbagai latar belakang dan wilayah, membuktikan efektivitas webinar sebagai metode diseminasi informasi yang adaptif bagi mahasiswa dengan keterbatasan waktu.