<![CDATA[Artikel ini membahas upaya untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an menggunakan metode Tahsin dan Tilawati di kelas V di SDN 008 Samarinda Seberang. Selain itu, artikel juga mengeksplorasi komponen pembelajaran membaca Al-Qur'an, pentingnya metode pengajaran, dan konsep pembelajaran dan pengajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa dan meningkatkan efektivitas metode pengajaran. Metode Tilawati dan Tahsin diterapkan dalam dua pertemuan, dan hasilnya menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kemampuan membaca Al-Qur'an peserta didik. Peserta didik yang awalnya hanya 5 orang yang dapat membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar, meningkat menjadi 24 orang setelah penerapan metode. Hasil post-test menunjukkan peningkatan rata-rata nilai peserta didik dan persentase nilai tuntas mencapai 89%. Selain itu, artikel juga membahas literatur terkait yang mengeksplorasi efektivitas metode Tilawati dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an dan ringkasannya dengan minat belajar siswa dan prestasi akademik. Terdapat pula sumber daya yang tersedia, seperti panduan Tahsin Tilawah Al-Qur'an, dan buku lengkap tentang Tajwid.]]>
Copyrights © 2026
