Jurnal Pembelajaran dan Pendidikan Dasar
Vol. 3 No. 1 (2025): April

Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Dengan Penerapan Syllabic Method Berbantuan Media Kartu Kata Kelas IIA di SDĀ  Negeri 1 Mamben Daya

Junaidi Junaidi (STKIP HAMZAR)
Sri Suhanti (STKIP HAMZAR)



Article Info

Publish Date
24 Sep 2025

Abstract

Tujuan penelitian adalah penerapan syllabic method berbantuan media kartu kata untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan kelas IIA SD Negeri 1 Mamben Daya. Penelitian tindakan kelas dilakukan dengan 2 siklus yaitu siklus I dan siklus II yang masing-masing memiliki 4 desain atau tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian I I adalah siswa kelas IIA SD Negeri 1 Mamben Daya yang berjumlah 20 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahswa hasil observasi kemampuan memabaca permulaan dapat ditarik sebuah kesimpulan kemampuan membaca dan ketuntasan membaca siswa meningkat dari siklus I dan siklus II. Hasil yang didapatkan dari penelitian ini adalah pada siklus I 57% dengan skor tertinggi siswa 90 dan terendah 40 Sedangkan pada sisklus II hasil yang didapatkan dari seluruh jumhlah nilai siswa adalah 80% dengan skor tertinggi 100 dan skor terendah 35. Dengan demikian kemampuan membaca permulaan siswa dapat meningkat dengan menerapkan syllabic method berbantuan media kartu kata kelas IIA SD Negeri 1 Mamben Daya Tahun Pelajaran 2023/2024.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

PENDIKSAR

Publisher

Subject

Description

PENDIKSAR: Jurnal pembelajaran dan pendidikan dasar merupakan publikasi penelitian ilmiah yang diterbitkan oleh Lembaga Einstein College, yang bertujuan sebagai media informasi, komunikasi dan forum diskusi pendidikan dan pengajaran di bidang pendidikan dasar. Jurnal ini mencakup artikel penelitian ...