Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Di SMP Negeri 2 Dlanggu

Tiwi Widya Lestari (Universitas Islam Majapahit)
Dania Kusuma Wardani (Universitas Islam Majapahit)
M. Nur Kholis (Universitas Islam Majapahit)
Misbahul Khanif (Universitas Islam Majapahit)
Rani Jayanti (Universitas Islam Majapahit)

Jurnal Profesi Dan Manajemen Pendidikan
Vol. 1 No. 1 (2026): Februari

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sejauh mana pengaruhmotivasi belajar terhadap pencapaian hasil belajar siswa dalam mata pelajaranBahasa Indonesia di kelas VIII B SMP Negeri 2 Dlanggu. Penelitian inimempergunakan pendekatan kuantitatif dengan melibatkan 23 siswa sebagaisampel. Pengumpulan data mempergunakan penyebaran angket guna mengukurmotivasi belajar, sementara data mengenai hasil belajar diperoleh dari nilaiUlangan Akhir Semester (UAS) Bahasa Indonesia. Instrumen yang dipergunakanberupa kuesioner melalui skala Likert lima poin. Analisis data dilakukanmenggunakan Microsoft Excel dengan pendekatan statistik deskriptif dan regresi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar tidak memiliki pengaruhyang signifikan terhadap nilai UAS Bahasa Indonesia, yang ditunjukkan oleh nilaisignifikansi f sebesar 0,55 yang lebih besar dari α = 0,05. Oleh karena itu, sistempendidikan diharapkan mempertimbangkan faktor lain yang dapat mempengaruhikeberhasilan belajar siswa secara lebih menyeluruh.