Penerapan Model Project Based Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pemrograman Dasar Siswa Kelas X TJKT di SMK Negeri 1 Bitung

Destiyanti, Noor Sella
Manoppo, Christine Takarina Meitty
Pajung, Kebri Kein Moudy

Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi
Vol. 6 No. 2 (2026): EduTIK : April 2026

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X TJKT SMK Negeri 1 Bitung pada mata pelajaran Pemrograman Dasar. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dan dengan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek (PjBL). Yang menjadi subyek dalam penelitian ini adalah 30 orang siswa kelas X TJKT SMK Negeri 1 Bitung. Dalam penelitian ini peneliti melaksanakan observasi, wawancara, tes, dan juga dokumentasi. Dari hasil post-test pada siklus pertama, jumlah siswa yang memenuhi KKM adalah 15 orang siswa atau 50% dan yang tidak memenuhi KKM sebanyak 15 orang siswa atau 50% dari jumlah keseluruhan siswa. Pada siklus kedua jumlah siswa yang memenuhi KKM meningkat yaitu 27 orang siswa atau 90% dan yang tidak memenuhi KKM adalah 3 orang siswa atau 10% dari total keseluruhan siswa. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan  model project based learning dapat meningkatkan hasil belajar pemrograman dasar siswa kelas x TJKT di SMK Negeri 1 Bitung.