Integrasi Pendidikan Agama Kristen dan Literasi Digital: Peran Keluarga dalam Membentuk Karakter Remaja di Era Transformasi Digital

Riky Handoko Sitindaon (STT Ebenhaezer Tanjung Enim)

IMMANUEL: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen
Vol 7, No 1 (2026): APRIL 2026

Digital transformation has brought significant changes to various aspects of life, including adolescents’ mindset, behavior, and character formation. The development of technology and digital media has both positive and negative impacts on family life and education. In this context, the family plays an important role as the primary educational environment in instilling Christian values while developing wise and responsible digital literacy skills. This study aims to analyze the integration of Christian Religious Education and digital literacy within the family as an effort to shape adolescents’ character in the era of digital transformation. The research employs a descriptive qualitative approach through literature review by analyzing various journals, books, and relevant academic sources. The findings indicate that the integration of Christian Religious Education and digital literacy helps adolescents develop character based on Christian values such as honesty, responsibility, discipline, love, and self-control in the use of digital technology. Families serve as educators, facilitators, and role models in guiding adolescents to face the influence of digital media through open communication, supervision of technology use, and the habituation of spiritual values in daily life. Therefore, the integration of Christian Religious Education and digital literacy becomes an important foundation in preparing adolescents to become critical, wise, and responsible individuals in facing technological developments in the era of digital transformation. AbstrakTransformasi digital telah membawa perubahan besar dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam pola pikir, perilaku, dan pembentukan karakter remaja. Perkembangan teknologi dan media digital memberikan dampak positif maupun negatif yang memengaruhi kehidupan keluarga dan pendidikan. Dalam konteks tersebut, keluarga memiliki peran penting sebagai lingkungan pendidikan pertama dalam menanamkan nilai-nilai iman Kristen sekaligus membangun kemampuan literasi digital yang bijaksana dan bertanggung jawab. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis integrasi Pendidikan Agama Kristen dan literasi digital dalam keluarga sebagai upaya membentuk karakter remaja di era transformasi digital. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif melalui studi kepustakaan dengan menganalisis berbagai jurnal, buku, dan sumber ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi Pendidikan Agama Kristen dan literasi digital mampu membantu remaja mengembangkan karakter yang berlandaskan nilai-nilai Kristiani, seperti kejujuran, tanggung jawab, disiplin, kasih, dan pengendalian diri dalam penggunaan teknologi digital. Keluarga berperan sebagai pendidik, fasilitator, dan teladan dalam mendampingi remaja menghadapi pengaruh media digital melalui komunikasi yang terbuka, pengawasan penggunaan teknologi, serta pembiasaan nilai-nilai spiritual dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, integrasi Pendidikan Agama Kristen dan literasi digital menjadi fondasi penting dalam mempersiapkan remaja yang berkarakter, kritis, dan bijaksana dalam menghadapi perkembangan teknologi di era transformasi digital.