Center of Economic Students Journal (CSEJ)
Vol. 9 No. 2 (2026): April - Juni (2026)

Pengaruh Fear of Missing Out (FoMO) dan Peran Influencer Terhadap Keputusan Pembelian Produk Fashion di E-Commerce Pada Kalangan Gen Z: Studi Pada Perusahaan Sektor Basic Materials yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia

Firman, Tasya Nur Aulya (Unknown)
Ratna Dewi (Unknown)
Muhammad Fadhil (Unknown)



Article Info

Publish Date
05 Apr 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Fear of Missing Out (FoMO) dan peran influencer terhadap keputusan pembelian produk fashion melalui platform e-commerce pada kalangan Generasi Z di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muslim Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan sumber data primer yang diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada responden. Populasi penelitian berjumlah 1.327 mahasiswa, sedangkan jumlah sampel ditentukan menggunakan rumus Slovin sehingga diperoleh 93 responden dengan teknik purposive sampling. Analisis data dilakukan menggunakan metode regresi linear berganda dengan bantuan perangkat lunak IBM SPSS Statistics untuk mengetahui pengaruh antara variabel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial Fear of Missing Out (FoMO) dan peran influencer berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian produk fashion melalui platform e-commerce pada kalangan Generasi Z di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muslim Indonesia. Temuan ini menunjukkan bahwa faktor psikologis berupa FoMO serta pengaruh sosial dari influencer memiliki peran penting dalam mendorong keputusan pembelian konsumen pada platform e-commerce.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

CSEJ

Publisher

Subject

Economics, Econometrics & Finance

Description

CESJ : Center Of Economic Students Journal is an economics journal/article published and updated on a regular basis by students from the Faculty of Economics at UMI that aims to serve as a place to accommodate ideas, scientific studies, and studies, as well as a conduit of information for academic ...