<![CDATA[Pendidikan Islam memegang peranan yang sangat penting dalam membangun karakter religius anak sekaligus meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an, khususnya di daerah pedesaan yang masih mengalami keterbatasan fasilitas pendidikan serta rendahnya minat dan motivasi anak dalam belajar mengaji. Oleh sebab itu, diperlukan pengelolaan pendidikan yang terencana dan efektif agar proses pembelajaran dapat berlangsung secara sistematis, berkelanjutan, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi serta menganalisis peran manajemen pendidikan Islam dalam meningkatkan motivasi belajar mengaji anak di lingkungan Pedesaan Cikalong RW 06. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan partisipatif, yang dilakukan melalui kegiatan observasi, wawancara, dan pelaksanaan program pembelajaran mengaji secara langsung kepada anak-anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan manajemen pendidikan Islam yang meliputi perencanaan kegiatan pembelajaran, pengorganisasian program, pelaksanaan metode pembelajaran yang beragam dan menarik, serta evaluasi yang dilakukan secara berkala dapat memberikan dampak positif terhadap peningkatan motivasi belajar, kehadiran, serta partisipasi aktif anak dalam kegiatan mengaji. Dengan demikian, manajemen pendidikan Islam yang dilaksanakan secara terencana, konsisten, dan melibatkan dukungan orang tua serta masyarakat mampu meningkatkan semangat belajar mengaji dan membentuk karakter religius anak secara lebih optimal di lingkungan pedesaan.]]>
Copyrights © 2026
