MENGENALKAN MEDITASI SUFISTIK KE DUNIA PENDIDIKAN

Salahuddin Sopu (Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar)

Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Vol 20 No 1 (2017): JUNE

Abstrak:Tulisan ini mencoba memaparkan dan mengenalkan praktek meditasi sufi ke da­lam dunia pendidikan. Secara khusus meditasi yang dikenalkan di sini adalah me­ditasi yang dipraktikkan dalam Tarekat Qadiriah Hanafiyah dan diyakini se­bagai salah satu metode menuju penyembuhan fisik, mental dan spiritual, per­lin­du­ngan diri dari segala bahaya, dan pencerahan hati. Meditasi dalam dunia pen­di­dikan kita masih merupakan sesuatu yang asing, tidak dikenal. Ini berbeda mi­salnya dengan negara-negara maju semisal Amerika Serikat dan Eropa yang su­dah memasukkan program meditasi ini ke dalam kurikulum mereka.Abstract:This paper attempts to describe and introduce the practice of sufistic meditation into the formal education. In particular, the meditation introduced here is the me­di­ta­ti­on practiced in the Qadiriyah Hanafiah method, believed to be one of the methods toward physical, mental, and spiritual healing, self-protection from all dangers, and hearth enlightenment. Meditation in edu­ca­ti­on field is still unfa­mi­liar or unknown. This is different from the education in the de­ve­loped countries such as United States and Europe that have incorporated this me­di­tation program into their educational curriculum.