Penerapan Project-Based Edupreneurship untuk Meningkatkan Keterampilan 4C Mahasiswa

Siti Roudhotul Jannah (Universitas Ma’arif Lampung, Indonesia)
M. Saidun Anwar (Universitas Ma’arif Lampung)
Choirudin Choirudin
Dewi Mekar Sari (Universitas Ma’arif Lampung)
Nanang Apriyanto (Universitas Ma’arif Lampung)
Anang Ghozali (Universitas Ma’arif Lampung)
Dina Afifah Luthfi (Universitas Ma’arif Lampung)

Maslahat
Vol. 6 No. 1 (2025): Maslahat: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Desember)

Program pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan abad ke-21 (4C: Critical Thinking, Creativity, Collaboration, Communication) mahasiswa melalui pendekatan Project-Based Edupreneurship berbasis Matematika. Kegiatan dilaksanakan dengan metode Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan mahasiswa secara aktif dalam perencanaan, pelaksanaan, dan refleksi proyek. Mitra kegiatan adalah pelaku UMKM di Kota Metro. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada keterampilan 4C mahasiswa, terciptanya produk-produk kewirausahaan berbasis matematika, serta terbangunnya kolaborasi antara kampus dan masyarakat. Program ini juga menghasilkan modul pelatihan, jurnal reflektif, dan draft artikel ilmiah. Model pembelajaran ini diharapkan dapat diadopsi secara luas dalam konteks Kurikulum Merdeka.