JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 10 No. 1 (2026)

Pengaruh Motivasi terhadap Keterampilan Bermain Futsal Pada Pemain Singayasa Futsal Academy U-15

Hidayat, Dimas Wahyu (Unknown)
Irawan, Yogi Ferdy (Unknown)



Article Info

Publish Date
29 Apr 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh motivasi terhadap keterampilan bermain futsal pada pemain Singayasa Futsal Academy U-15. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode ex-post facto. Populasi sekaligus sampel penelitian adalah seluruh pemain aktif Singayasa Futsal Academy kategori U-15 yang berjumlah 30 pemain (total sampling). Instrumen penelitian terdiri dari: (1) angket motivasi bermain futsal yang terdiri dari 22 butir pernyataan dengan dua dimensi (motivasi intrinsik dan ekstrinsik), dengan nilai reliabilitas Cronbach's Alpha sebesar 0,874; dan (2) tes keterampilan bermain futsal yang mencakup passing & kontrol bola, dribbling, dan shooting ketepatan. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear sederhana dengan taraf signifikansi α=0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tingkat motivasi pemain dominan berada pada kategori Tinggi (53,33%); (2) tingkat keterampilan bermain dominan berada pada kategori Baik (46,67%); (3) motivasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap keterampilan bermain futsal (F=61,044; p=0,000) dengan koefisien determinasi R²=0,597, artinya motivasi berkontribusi sebesar 59,70% terhadap keterampilan bermain futsal; dan (4) persamaan regresi yang diperoleh adalah Ŷ=12,847+0,687X. Motivasi intrinsik memiliki kontribusi lebih besar (61,00%) dibandingkan motivasi ekstrinsik (37,70%). Disimpulkan bahwa motivasi merupakan prediktor yang signifikan terhadap keterampilan bermain futsal pemain Singayasa Futsal Academy U-15.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...