<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Think Pair Share (TPS) berbantuan media Couple Card terhadap kemampuan komunikasi Bahasa Arab siswa kelas IV MIS Nurul Huda Tahun Pelajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis eksperimen dan desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian berjumlah 24 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Instrumen penelitian telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji hipotesis menggunakan paired sample t-test, perhitungan effect size, serta analisis N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan nilai rata-rata dari 77,79 (pretest) menjadi 88,83 (posttest). Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (Sig. < 0,05), sehingga terdapat pengaruh yang signifikan. Nilai effect size sebesar -3,531 termasuk kategori sangat besar, sedangkan nilai N-Gain sebesar 0,497 berada pada kategori sedang. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Think Pair Share berbantuan media Couple Card efektif dalam meningkatkan kemampuan komunikasi Bahasa Arab siswa.]]>
Copyrights © 2026
